חגים ומועדים
טו בשבט
"וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים תַּדְשֵׁא הָאָרֶץ דֶּשֶׁא עֵשֶׂב מַזְרִיעַ זֶרַע עֵץ פְּרִי עֹשֶׂה פְּרִי לְמִינוֹ אֲשֶׁר זַרְעוֹ בוֹ עַל הָאָרֶץ וַיְהִי כֵן"
ט"ו בשבט כתהליך תיקון וחיבור רוחני
מבחינה היסטורית ט"ו בשבט תמיד היה ראש השנה לאילנות, אבל מתי החג מתחיל לקבל חשיבות ולהיות מצוין בתוך המנהג של ישראל? עם עליית הקבלה, ובמיוחד אצל האר"י. הוא מוזכר בספרות הקבלית, בספר 'חמדת ימים' שלא ברור מי כתב אותו ותמיד נחשד בשבתאות. זו פעם ראשונה שהמנהג של אכילת פירות בט"ו בשבט נקרא 'מנהג יפה'.
עניין בירור פרי העץ הוא תשומת לב וקריאה של בראשית, מתוך הבנה שהפרי של הבריאה הוא תודעה. השם הפרטי והתאור הראשון שניתן לפירות הם שמות של תודעה, 'עץ הדעת טוב ורע' ו׳עץ החיים׳. הם מה שמרכיב את התודעה, את עצם החיים, את היכולת לצמוח ולברר את התכלית, הפרי, שבסופו של תהליך הוא התודעה האנושית. לכן ברור שהתפיסה והקריאה הקבלית את כל מהלך התיקון מייחדת תשומת לב לעניין אכילת הפרי.
החטא של האדם הראשון הוא חטא של אכילה. אכילת פירות, במיוחד של ארץ ישראל, בארץ ישראל, היא התקנה של החיבור הזה מחדש. קריאת הזהות שלנו בארץ ישראל עם פירותיה, עם האכילה, היא צורה של בירור תודעתי, שנקשר לקיום, כמו המִנְחָה או הכַּן שעליו התודעה הזו צריכה לצמוח, ואז היא מגדירה את האדם כמו עץ השדה.
מה המשמעות של עץ?
עץ בא מתפיסת תודעה של חיבור בין שמיים לארץ. בין ארץ לשמיים אם אנחנו מסתכלים על העץ הקבלי ההפוך, שהשורשים שלו הם למעלה והענפים שלו הם למטה. זה היחס בין גשמיות לרוחניות, איפה החשיבות נמצאת ואת מה אנחנו מחברים. אנחנו לא יונקים את הכוח מלמטה, אנחנו יונקים את הכוח מלמעלה, כדי לחבר את כל המערכת של הגוף הנקראת עץ. כל המערכת, העלים, הענפים, הגזע והשורשים נעשית יחידה שלכל החלקים בה יש קשר תודעתי בינם לבין עצמם. הם מחברים את העליונים והתחתונים, את המטרה עם התיקון ואת המטרה עם האמצעי.
המטרה והאמצעי נפרדו כבר ברגע בריאת העץ, בבראשית, באופן שבו הארץ מוציאה פרי. הצו היה שלפרי ולעץ יהיה את אותו הטעם. אבל, האופן שבו מלכות, הארץ, מוציאה את זה מהכוח אל הפועל יוצר הפרדה בין העץ שאי אפשר לאוכלו, לבין הפרי שאפשר לאוכלו, וכך היא מפרידה בין אמצעי למטרה.
חלק מעניין החשיבה על ראש השנה לאילנות, הוא החיפוש שלנו אחרי החיבור בין אמצעי למטרה. אנחנו מגיעים לגן עדן שבו ניטעים העצים האלו, אבל לאדם אין אפשרות לברר אותם אלא על ידי אכילה.
אכילה היא שם לתהליך של הבירור, של היכולת להבדיל בין טוב לרע, בין אמת לשקר. הקבלה, במיוחד הקבלה של האר"י בארץ ישראל, רצתה לכנס את הקשר של האדם המתקן עם העתיד שלו, עם הקשר המשיחי של חזרה לארץ ישראל, כדי שנהיה מסוגלים לבנות את עצמנו כפרי ראוי למאכל וכתודעה שבאמת יכולה להביא לתיקון.
בכל המהלך הזה יש הרבה מאוד פחד ומנהגים שיובאו מהגלות. צריך להבין את השימוש שנעשה בהם ולברר את חלקם החוצה. אכילת הפירות היבשים בחוץ לארץ היתה ביטוי של געגוע לארץ ישראל, געגוע ליכולת להיות במקום שבו אנחנו יכולים להיות עץ השדה, מה שמחבר בין שמיים לארץ. לשם כך עלינו להיות בשדה, במלכות, שהיא הסביבה האפי-גנטית לתודעה הזו, וקיים קשר בינה לבין העץ. כך אנחנו מחזירים את הקשר שבין המטרה לאמצעי.
ההבדל בין 'עץ עושה פרי' ל'עץ פרי'
שאלת חבר: מה בין ט"ו בשבט לבין תיקון האדם ממצב של "עֵץ עֹשֶׂה פְּרִי…" (בראשית א, יב) למצב של "...עֵץ פְּרִי עֹשֶׂה פְּרִי…" (בראשית א, יא)?
תשובת הרבה: ההפרדה הראשונה והגילוי הראשון של אי היכולת, או של החיסרון, מתגלה במלכות. הציווי על מלכות הוא לעשות 'עץ פרי עושה פרי' והיא עושה הפרדה.
היכולת לברר קבלה והשפעה, איך לשים אותם יחד ומה לשים מעל מה, מתחילה בבראשית. מלכות עדיין לא תופסת למה זה חי יחד, למה שהעץ והפרי יהיו אותו דבר? כרגע היא רואה שיש הבדל והיא לא מבינה את החיבור שיש בין תיקון הבריאה למטרת הבריאה והיותם שני צדדים של אותו מטבע. היא צריכה לברר את זה. האדם, בחטא שלו, מוציא לאור את אי ההבנה שלו, או את החיסרון של מלכות, כי היא השורש שלו. לכן, ראש השנה לאילנות הוא הכרה בצורך בתיקון, בצורך להביא את הקבלה וההשפעה למערכת דיאלקטית שחיה יחד, שלא מפרידה.
ביום השלישי "וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים תַּדְשֵׁא הָאָרֶץ דֶּשֶׁא עֵשֶׂב מַזְרִיעַ זֶרַע עֵץ פְּרִי עֹשֶׂה פְּרִי לְמִינוֹ אֲשֶׁר זַרְעוֹ בוֹ עַל הָאָרֶץ וַיְהִי כֵן" (בראשית א, יא). משמעות ׳ויהי כן׳ היא, שזה יצא ליד, הכי קרוב שאפשר היה, אחרת היה צריך להיות כמו היום הראשון ׳יהי אור ויהי אור׳ אבל זה לא אותו דבר, יש הפרש שמבוטא במילים ׳ויהי כן׳. ׳עץ עושה פרי׳ הוא לא ׳עץ פרי עושה פרי׳, כלומר עץ שהוא פרי, כמו בהתחלה כשזה עדיין בפנימיות, עדיין במחשבה.
בהמשך, כשמגיעים לאדם בגן עדן, הגן שבו צריך את הבירור של העצים, נעשה החטא ויש הפרדה מודעת, נגלית, של 'עץ הדעת טוב ורע'. הדבר צריך לצאת מן הכוח אל הפועל בבירור של בני אדם שנעשה לאורך כל ספר בראשית ובייחוד בירידת ישראל למצרים, לכן ט"ו בשבט מתחולל בזמן הפרשה של מכות מצרים.
ש: האם בגמר תיקון אנחנו אמורים להגיע למצב של ׳עץ פרי עושה פרי׳?
ת: כן, אנחנו צריכים להגיע למצב שבו הארץ מוציאה גלוסקאות. הרי הכל גדל שם: עץ הדעת, עץ החיים, חיטה, תאנה. מוציא גלוסקאות זה מוציא את העוגה. לא צריך לאפות ולטחון, מכיוון שהארץ מוציאה במצב שלמות. משמעות הוצאת עוגה מחיטה היא להוציא את כל התהליך, לחבר אותו.
גמר תיקון הוא אחדות כל תהליכי ההשתלמות של התודעה האנושית. תפקיד האדם, בכל המהלך של שיתא אלפי שני על פני האדמה, הוא לתקן את המלכות, שאין לה מספיק אורות כדי להוציא מעצמה ׳עץ פרי׳. משמעות התיקון, המהלך הגדול הזה של כל העלילות, של המסע של הנשמה המתקנת, הוא להתקין מספיק אורות כדי שמלכות עצמה תוכל להיות אחד.
ש: אם כך ׳עץ עושה פרי׳ הוא תוצאה של אי יכולת של המלכות?
ת: אנחנו צריכים לתקן את ההפרדה, לממש את ׳עושה׳ ולהפוך ׳עץ עושה פרי׳ ל׳עץ פרי׳ כמו שנאמר לנו ״אֲשֶׁר בָּרָא אֱלֹהִים לַעֲשׂוֹת״ (בראשית ב, ג). התודעה האנושית צריכה את עשיית התיקון. תפקידה הוא לשים יחד את הקבלה וההשפעה. לחבר את התכלית, עם האופן שבו אנחנו משיגים את התכלית. אז נוכל לומר שהשגה והשגחה הם אותו דבר.